|
DSpace at Nakhon Si Thammarat Rajabhat University >
หอสมุดกลาง >
วิทยานิพนธ์ >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.nstru.ac.th:8080/dspace/handle/123456789/614
|
| Title: | บทบาทของผู้บริหารโรงเรียนอาชีวศึกษาในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ตามการรับรู้ของผู้นำชุมชนและผู้ปกครองนักเรียน-นักศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน อำเภอปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช |
| Other Titles: | The roles of vocational school administrators in building community relationships perceived by local leaders and students' parents under the office private education commission in phakphanang, Nakhon si thammarat |
| Authors: | ชิต ปุริโสดม
สมศักดิ์, ทองพันธุ์ |
| Keywords: | ผู้บริหารโรงเรียน
ชุมชนกับโรงเรียน
ไทย
นครศรีธรรมราช
วิจัย |
| Issue Date: | 30-May-2554 |
| Publisher: | มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช |
| Abstract: | งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนอาชีวศึกษาในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน (2) เพื่อเปรียบเทียบบทบาทของผู้บริหารของผู้บริหารโรงเรียนในการสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนระหว่างการรับรู้ของผู้นำชุมชนกับผู้ปกครองนักเรียน - นักศึกษา (3) เพื่อเปรียบเทียบบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนในการสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนระหว่างการรับรู้ของผู้นำชุมชนกับผู้ปกครองนักเรียน-นักศึกษา ที่มีเพศ อายุ และระดับการศึกษาต่างกัน (4) เพื่อรวบรวมข้อเสนอแนเกี่ยวกับบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนอาชีวศึกษาในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ตามการรับรู้ของผู้นำชุมชนและผู้ปกครองนักเรียน-นักศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการศึกษาเอกชน อำเภอปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยผู้นำชุมชน 110 คน ผู้ปกครองนักเรียน-นักศึกษา 330 คน รวมทั้งสิ้น 440 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่าและคำถามปลายเปิด วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยล่ะ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าที (t-test) และสรุปเนื้อหาจากแบบสอบถามปลายเปิด |
| URI: | http://dspace.nstru.ac.th:8080/dspace/handle/123456789/614 |
| Appears in Collections: | วิทยานิพนธ์
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|
