บทคัดย่อ : การมีส่วนร่วมของชุมชนป่าต้นน้ำกรุงชิงในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

Abstract

ชุมชนป่าต้นน้ำกรุงชิงมีสถานศึกษา 3 แบบคือ โรงเรียนขยายโอกาส โรงเรียนขนาดเล็ก และศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และเป็นสถานศึกษาทั้ง 3 แห่งตั้งอยู่ในพื้นที่ห่างไกล การเดินทางใช้เส่นทางคมนาคมที่ไม่สะดวกนัก มีภาวะเสี่ยงสูง คุณภาพการศึกษายังต่ำกว่าเกณฑ์มาตราฐานนักเรียนส่วนใหญ่อ่อนด้อยด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การมีส่วนร่วมของชุมชนป่าต้นน้ำกรุงชิงในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ซึ่งต้องสอดคล้องกับวิถีชีวิต ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม โดยมีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อศึกษาบริบทและสภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาทั้ง 3 แห่งในชุมชนป่าต้นน้ำกรุงชิง 2)เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยใช้หลักการมีส่วนร่วมและหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงที่สอดคล้องกับชุมชน 3)เพื่อถ่ายทอดและขยายผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาสู่การเชื่อมโยงเครือข่ายทั้งภายในและภายนอกชุมชนขอบเขตพื้นที่ในการวิจัยคือ โรงเรียนบ้านปากลง โรงเรียนวัดโรงเหล็ก ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์วัดถ่ำเขาเหล็ก ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน ครู นักเรียน ผู้นำชุมชน ตัวแทนชุมชน และตัวแทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น นักศึกษานิเทศก์ เก็บรวบรวมข้อมูลและทำการวิเคราะห์ข้อมูล