http://dspace.nstru.ac.th:8080/dspace/handle/123456789/2417 2026-03-06T09:17:00Z 2026-03-06T09:17:00Z บุญจริง, เบญจมิน ไกรทอง, ปรมัษฐ์ จูงพงศ์, พรพิมล อนรรฆจีระพงศ์, คมสัน พลับทอง, ธจามิน สิงหสุวรรณ, ผานิต http://dspace.nstru.ac.th:8080/dspace/handle/123456789/2421 2020-06-30T07:49:02Z 2020-06-30T00:00:00Z

Title: นโยบายและการพัฒนาผู้เรียนทางด้านภาษาอังกฤษตามกรอบอ้างอิง CEFR ในมุมมอง ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช Authors: บุญจริง, เบญจมิน; ไกรทอง, ปรมัษฐ์; จูงพงศ์, พรพิมล; อนรรฆจีระพงศ์, คมสัน; พลับทอง, ธจามิน; สิงหสุวรรณ, ผานิต Abstract: กระทรวงศึกษาธิการก าหนดนโยบายยกระดับและพัฒนาทักษะทางด้านภาษาอังกฤษของ การศึกษาไทยให้สอดคล้องกับทักษะในศตวรรษที่ 21 โดยใช้กรอบอ้างอิง CEFR กับนักศึกษารหัสปี 2559 เป็นครั้งแรก การวิจัยในครั้งนี้จึงศึกษามุมมองของนักศึกษาเกี่ยวกับนโยบายและการพัฒนาผู้เรียนด้าน ภาษาอังกฤษตามกรอบอ้างอิง CEFR กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย นักศึกษาชั้นปีที่ 1 ถึงชั้นปีที่ 3 จ านวน 225 คนจากทั้ง 5 คณะในมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ผู้วิจัยเก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ จากนั้นวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยโปรแกรมไมโครซอฟท์เอ็กซ์เซล เพื่อทำการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพโดยการ วิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกรอบอ้างอิง CEFR ในเชิงนโยบายทั้งในด้านความหมาย ระดับขั้นต่างๆ และการนำมาประยุกต์ใช้ของมหาวิทยาลัย ในมุมมองของนักศึกษานั้นกรอบอ้างอิง CEFR เปรียบเสมือนเครื่องมือที่ใช้วัดระดับความสามารถทางภาษาของตนเอง และมีความสำคัญในการส่งเสริมโครงการพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษของมหาวิทยาลัย โดยมีศูนย์ภาษา คณะต่างๆ และอาจารย์ที่ปรึกษา ที่เป็นทั้งแหล่งข้อมูล แหล่งความรู้ และแนะนำให้นักศึกษา ผลการวิจัยสามารถนำมาเป็นฐานข้อมูลในการออกแบบการนำนโยบายมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนานักศึกษาครั้งต่อๆ ไปให้แก่นักศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏและมหาวิทยาลัยอื่นๆ ทั่วประเทศ

2020-06-30T00:00:00Z เจนวิทยารักษ์, เรืองริน เยี่ยมกร, กิตติพงศ์ มากชู, ศรอนงค์ แสงอนนท์, สโรชา เนินพลอย, ชุติม http://dspace.nstru.ac.th:8080/dspace/handle/123456789/2420 2020-06-30T07:39:38Z 2020-06-30T00:00:00Z

Title: พฤตกิรรมการใช้สื่อออนไลน์ในการพัฒนาภาษาอังกฤษนอกช้ันเรียนของนักศึกษา สาขาวิชาภาษาอังกฤษธุรกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช Authors: เจนวิทยารักษ์, เรืองริน; เยี่ยมกร, กิตติพงศ์; มากชู, ศรอนงค์; แสงอนนท์, สโรชา; เนินพลอย, ชุติม Abstract: งานวิจัยเรื่อง พฤติกรรมการใช้สื่อออนไลน์ในการพัฒนาภาษาอังกฤษนอกชั้นเรียนของนักศึกษา สาขาวิชาภาษาอังกฤษธุรกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช มีวตัถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษา พฤติกรรมการใช้สื่อออนไลน์ในการพัฒนาภาษาอังกฤษนอกชั้นเรียน 2) เพื่อศึกษาความต้องการการใช้สื่อ ออนไลน์ในการพัฒนาภาษาอังกฤษนอกชั้นเรียน 3) เพื่อค้นหาแนวทางการใช้สื่อออนไลน์ในการพัฒนา ภาษาอังกฤษนอกชั้นเรียน กลุ่มตัวอย่างคือ นักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษธุรกิจชั้นปีที่ 1-3 คณะ มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎนครศรีธรรมราช จำนวน 78 คน โดยใช้วิธีการเลือกแบบ เฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือแบบสอบถามออนไลน์ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ ค่าสถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) พฤติกรรมการใช้สื่อออนไลน์ในการพัฒนาภาษาอังกฤษนอกชั้นเรียน โดยส่วนใหญ่นักศึกษาใช้สื่อ ออนไลน์มากกว่า 9 ชั่วโมงต่อวัน ซึ่งสื่อออนไลน์ที่นักศึกษาเลือกใช้มากที่สุดคือ Facebook คิดเป็นร้อยละ 100 และส่วนใหญ่ใช้เครือข่ายอินเทอร์เน็ตส่วนตัวเพื่อการเข้าถึงสื่อออนไลน์ คิดเป็นร้อยละ 79.5 2) ความต้องการการใช้สื่อออนไลน์ในการพัฒนาภาษาอังกฤษนอกชั้นเรียน นกัศึกษามีความต้องการใช้สื่อออนไลน์ หลากหลายช่องทาง เช่น YouTube, Facebook หรือ Instagram ในการฝึกบทเรียนออนไลน์ และตอ้งการให้ ผู้สอนนำสื่อออนไลน์ไปประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอน และ 3) ค้นหาแนวทางการใช้สื่อออนไลน์ในการ พัฒนาภาษาอังกฤษนอกชั้นเรียน โดยจากผลการวิจัยพบแนวทางที่โดดเด่นที่เหมาะแก่นักศึกษา คือ แอพพลิเคชั่นที่เหมาะสำหรับการฝึกทักษะการฟังเพลงภาษาอังกฤษ คือ YouTube และแอพพลิเคชั่นที่เหมาะสำหรับการพูดคุย ติดต่อสื่อสารกับชาวต่างชาติ คือ Facebook รวมไปถึง แนวทางของครูผู้สอน คือ การนำสื่อออนไลน์ไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน เพื่อให้เกิดความน่าสนใจ ทันสมัย และสอดคล้องกับความ ต้องการของนักศึกษามากขึ้น

2020-06-30T00:00:00Z